Análise da Educação para a Saúde Oral em Crianças Especiais

Abstract

Atualmente as crianças de educação especial, segundo a Direção Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) estão a aumentar de ano para ano. Quando se investigam estas crianças, evidencia-se onde não se estão a utilizar estratégias pedagógicas válidas para promover a Saúde Oral. Sendo assim, traduz-se em estados de saúde oral altamente deteriorados. A educação especial abarca a identificação, avaliação e programas especiais para crianças, adolescentes ou adultos cujas dificuldades ou desvantagem para aprender exigem ajuda adicional para atingir o seu pleno desenvolvimento educativo. As dificuldades das crianças especiais abarcam desde: disfunções físicas, motoras, alterações visuais, auditivas ou da linguagem, transtornos de aprendizagem, emocionais, incapacidades de origem genética ou problemas médicos ou de saúde, portanto as competências elaboradas para a educação à saúde oral em crianças especiais não devem conter apenas conteúdos que aparecem nas Escolas comuns.