O ensino Pós-Graduado de Odontopediatria no IUCSCESPU: Estudo Qualitativo e Quantitativo Observacional Transversal Retrospetivo

Abstract

Introdução: O ensino da Medicina Dentária surgiu no Instituto Universitário de Ciências da Saúde (IUCS-CESPU) em 1984. A formação Pós-Graduada de Odontopediatria no IUCS-CESPU consta com 2 Pós-Graduações (PG), a Pós-Graduação em Clínica Integrada Odontopediátrica (PGCIO) e a de Ortodontia Intercetiva Odontopediátrica (PGOIO). Avaliar o interesse daqueles que procuram as Pós-Graduações mencionadas é importante para que os docentes consigam responder às necessidades dos alunos. Objetivo: Averiguar se há um tema que suscita maior interesse nos alunos das PGCIO e PGOIO, conferir a satisfação e o motivo que levou à escolha do IUCS-CESPU para crescer profissionalmente. Materiais e Métodos: Foram recolhidos os trabalhos finais fornecidos pela professora responsável e os questionários efetuados aos alunos das PG. Tendo sido submetidos a análise estatística e descritiva. Resultados: Na PGCIO destacou-se o tema “Desenvolvimento Craniofacial e Ortodontia” na PGOIO “Abordagem das alterações Oclusais”. O motivo major pelo qual os alunos escolheram o IUCS-CESPU foi a reputação da faculdade, sendo que a satisfação na escolha da instituição para crescer profissionalmente superou as expectativas em 47,4% na PGOIO e 48,3% na PGCIO. Discussão: Os resultados refutam as hipóteses nulas, é importante atender aos interesses dos alunos do IUCS-CESPU para progredir profissionalmente. Conclusão: Há um tema que suscita mais interesse na PGCIO e na PGOIO, oscilante ao longo das edições. O motivo que levou os alunos a escolher o IUCS-CESPU demonstra unanimidade e a satisfação varia de aluno para aluno.

Introduction: Dental medicine teaching began at the “Instituto Universitário de Ciências da Saúde” (IUCS-CESPU) in 1984. Postgraduate training in pediatric dentistry at IUCS- CESPU consists of two postgraduate courses (PG), the Postgraduate Course in Integrated Pediatric Dentistry (PGCIO) and the Postgraduate Course in Interventional Pediatric Orthodontics (PGOIO). Assessing the interest of those seeking the postgraduate courses is important so that teachers can respond to students' needs. Objective: To find out if there is a topic that most interests PGCIO and PGOIO students, to check their satisfaction and why they chose IUCS-CESPU to grow professionally. Material and Methods: The final works provided by the teacher in charge and the questionnaires given to the PG students were collected. They were subjected to statistical and descriptive analysis. Results: PGCIO's main theme was "Craniofacial Development and Orthodontics", while PGOIO's theme was "Approach to Occlusal Alterations”. The main reason why students chose IUCS-CESPU was its reputation, and the satisfaction in choosing the institution to grow professionally exceeded expectations by 47.4% in the PGOIO and 48.3% in the PGCIO. Discussion: The results refute the null hypothesis that it is important to meet the interests of IUCS-CESPU students to progress professionally. Conclusion: There is a theme that arouses more interest in both PGCIO and PGOIO, which fluctuates throughout the editions. The reason why students chose IUCS-CESPU is unanimous, and the satisfaction varies from student to student.