| dc.description.abstract | O termo problemas de comportamento é bastante ambíguo e controverso
possuindo definições vagas, classificações exaustivas e sem limites para
alguns tipos de enigmas de conduta. O termo Perturbações do Comportamento
aparece no DSM - IV inserido nas Perturbações que interferem Habitualmente
na Primeira e na Segunda Infância ou na Adolescência, no grupo das
Perturbações Disruptivas do Comportamento e de Défice da Atenção.
Conforme Kaplan, Sadock, e Grebb, (1997) o DSM - IV fragmentou problemas
de comportamento em três grupos: transtorno desafiador opositivo, transtorno
da conduta e transtorno do comportamento disruptivo sem outra especificação.
O presente trabalho abordou o tema “Problemas comportamentais em adultos
da província de Benguela / Angola: adaptação e normalização da versão
portuguesa da Adult Behavior Check - List (ABCL) ”, através da tradução
portuguesa deste Inventario (ICA) para hetero-avaliação, aplicados a uma
amostra de 500 indivíduos da população angolana da Província de Benguela /
Angola. Os resultados obtidos mostram que o total de problemas
comportamentais reflete melhor os problemas comportamentais, não sendo
clara uma solução fatorial como a encontrada na versão original. Os valores de
fidelidade (consistência interna e pares ímpares) são elevados mas a validade
fatorial não permite a solução a vários fatores encontrados na versão original.
Estabeleceram-se normas provisórias tendo por base as médias e desvios
padrão dos resultados globais, para a amostra total, por género, idade,
residência, habilitações e profissão, faixas etárias e residência; como
distribuição percentílica dos resultados para a amostra integral. Desta feita,
pretende-se contribuir, para o conhecimento de diferentes problemas
comportamentais; validar o Inventário do Comportamento Adulto, para a
população angolana e avaliar a prevalência em adultos na faixa etária dos 45-
59 anos. Finalmente, compararam-se os resultados de acordo com as
diferentes variáveis demográficas, tendo-se verificado a existência de
diferenças estatisticamente significativas no que respeita a género, profissão e
habilitações literárias. | pt_PT |
